坚持守正创新、培育近千名连江十番古乐少年非遗传承人、校乐团多次荣获省市级赛事奖项……连江县琯头中心小学以校园为基地，以少年学子为薪火，持续十年将非遗技艺融入课堂，让古乐在一批批少年中接续长存。

夏木阴阴，乐声袅袅。近日，记者循着古音古乐走进连江县琯头中心小学的教室，只见不同年段的孩子们围坐一圈，在指导老师带领下，正练习融合连江十番古乐旋律与福州民间曲调的曲目《钱箭与十番》。现场笛声清亮、琴音悠扬、锣鼓铿锵……古韵袅袅间，跨越四百年的十番古乐仿佛在校园里鲜活地 “跳动” 起来。

这样的练习场景，早已成为学校每周的常态。“每周二、周四下午各两小时，二至六年级百余名孩子们都会如约走进十番古乐的课堂 ，拿起乐器认真练习。”琯头中心小学老师陈俊栋介绍，自2015年连江十番古乐研究会与学校共建传承基地以来，这场 “非遗进校园” 的文化接力已整整走过十年，累计培育出近千名连江十番古乐 “小传承人”。

连江十番古乐是福建十番音乐的重要流派，现已列入福建省省级非物质文化遗产代表性项目名录。受地理交通与文化习俗影响，连江十番古乐至今保留着传统古代音乐演奏特征，形成了独特的古乐风格。“前些年，老一辈传承人年事已高，这项本土古乐一度面临人才断层、濒临失传的困境。” 琯头中心小学校长邱丹告诉记者，正是带着这份传承紧迫感，学校2015年正式成立十番民乐团，十年间始终坚持守正创新，既完整保留十番古乐原生曲风与传统演奏技法，守住本土文化本源，又适度融入现代民乐编排，贴合当下青少年审美，让非遗不断焕发新活力。

为了让孩子们更快入门，学校老师们编写了通俗易懂的校本教材《挖掘·传承·创新》。一批又一批的学生在传承人和专业音乐老师的教导下，能够熟练演奏传统经典十番古乐曲目《雁来红》《秦楼月》及现代歌曲《茉莉花》等，真正让非遗 “活” 在了自己手中。

“我学的是扬琴，声音叮叮咚咚的，像流水一样清脆动听。练琴虽然辛苦，但在老师们的鼓励下，每次敲出完整好听的旋律，都特别有成就感，也为能传承家乡文化感到骄傲！” 琯头中心小学三年级学生王晨希告诉记者。

琯头中心小学十番民乐团参加福建省第八届中小学生艺术节（器乐专场）比赛场景

据了解，琯头中心小学先后被评为福建省百个中小学乐团培育建设项目、福州市美育基地学校，福州市、连江县非遗传承示范基地。学校十番民乐团曾参加福建省第七、八届中小学艺术节展演，并分别荣获三等奖、二等奖，今年四月还参加福州市中小学器乐比赛，荣获小学组民乐合奏第一名。一个个奖项，一个个名誉，无不见证着学校在非遗传承道路上的坚实步伐。

琯头中心小学十番民乐团参加2024年福州市中小学生器乐比赛场景

“比起奖项，我们更欣慰的是让乡土文脉扎根童心，让孩子们建立文化自信。” 邱丹表示，往后学校将继续坚守育人初心，深耕非遗美育融合教育，以校园为阵地、以少年为薪火，让连江十番古乐代代相传、古韵长存。

连江自古文脉绵长，非遗资源星罗棋布，底蕴深厚。琯头中心小学持续十年将非遗技艺融入课堂并非个例，在连江县潘渡中心小学，畲族竹竿舞成为孩子们触手可及的课间乐趣；在连江县东岱中心小学，钱箭舞纳入特色兴趣班供学生自主选择，百年非遗以学生集体传承的方式在校园生根发芽……近年来，连江县深挖本土非遗与民俗文化资源，推动一批独具地域特色的传统文化走出尘封记忆，以鲜活灵动的姿态“走”进校园、“融”入课堂，让文化根脉在孩子们心中悄然生长，也让连江教育在守正创新中焕发出更加深厚的底蕴与活力。