邱宝顺，1963年出生，中共党员，大专学历，现任连江县教师进修学校小学教研室主任。该同志长期从事教研指导和教学研究工作，业务能力强，工作业绩突出，在一线学校教师及领导心目中具有较高的威信。曾被评为“福州市委、市政府教育先进工作者”和“全国课改实验优秀教研员”等光荣称号。

　　作为小学教研室主任，他始终把推进全县教研工作放在自己的心头。在领导重视和他的努力下，我县教研形成了县、教研片、校本等三级教研网络,组织开展多场“福州市教学开放日活动”,每学年还举办了“连江县教学开放日” 、“课改论坛”、“教学沙龙”、“主题研讨”等活动, 为基层教师搭建成长的平台, 为城乡教师提供交流的机会。他善于协调教师进修学校与基层学校之间的关系，热心为基层校提供教研服务，有计划的走进基层学校，参加校本活动，推进基层教改的进程;他善于调动教研室成员的研究热情，组织教研员学习教育教学理论，掌握各学科教学的目标与策略;鼓励教研员参加各级各类教研活动，把握教学改革的动态。

　　作为数学教研员，他积极投身教学改革,潜心学习数学教学理论，撰写了《提供说的机会 发展数学思维》等多篇论文，发表于《福建论坛》等CN级杂志。组织基层教师参与省级课题《小学生数学思维能力培养策略的研究》的研究与实践，其研究成果获省级专家高度评价。他研究的<<校本教研的有效开发>>、<<小学数学课程改革热难点问题>>、<<如何研读教材>>等在市、县开展专题讲座并得到参与教师的一致好评。他始终坚持扎根教学第一线，广泛联系教师，了解数学教学的实际现状。深入课堂听课调研，观察分析课堂现象，商讨提高教学水平的方法和途径，还热心促进青年教师成长，经常和教师座谈。悉心指导青年教师研究教材教法，近年来经他指导的多位教师参加省、市级教学比武都获得一等奖。

　　他就是这样一个全部身心投入到教育教研工作的好教研员，他的工作是平凡的，而他却以他的严谨、奉献、求真、务实和创新在连江县教研工作这个舞台上，演奏出一曲激昂的人生乐章。