18岁不幸断臂，15年坚守教育阵地，2次主动支边，病残的身体挡不住教书育人的梦想，她用左手书写着不平凡的人生。

　　她是今年福建省“最美乡村教师”提名奖获得者，连江县东岱中心小学的独臂教师王慧婷。

　　只有左手的电脑达人

　　1998年，一场突如其来的车祸夺走了王慧婷的右臂，当所有人都为她惋惜落泪时，她却在医院的病床上支起了一张小桌子，开始练习用左手写字。

　　车祸造成的大面积伤口让王慧婷每动一下都撕心裂肺的疼，但她还是咬牙坚持练习，她说：“右手没了，我还有左手，我要依靠左手站上讲台。”

　　一年后，王慧婷毕业进入了东岱中心小学，这时的她已经能在纸上流利的写字，但是，用粉笔板书对于王慧婷来说依然困难。一堂课下来，王慧婷的左手常常颤抖地连杯子都拿不住。

　　“粉笔板书对于别的老师来说轻而易举，对于伤口没有完全复原的我来说可是个体力活。”王慧婷说。

　　2000年，学校开始推广电脑办公，王慧婷利用课余时间自学了电脑操作技术。“筷子、笔、收音机的天线，为了找一个合适的工具控制鼠标，还真是费了我一番心思。”王慧婷笑着说。

　　在那个计算机不是很普及的年代，王慧婷扛起了学校里的文印、报表工作，一干就是8年。放学后的教师办公室，经常可以看到王慧婷嘴里叼着竹签控制鼠标，左手控制键盘，熟练地进行办公软件的多键命令操作。

　　“现在我可是学校里的电脑达人，同事们在表格和课件制作上遇到了困难都来找我。”王慧婷自豪的说。

　　凭借自己的努力，王慧婷用她残缺的身体演绎着精彩的人生，先后被评为“连江首届十佳青年”、“连江县第十届政协委员”。

　　用自强人生感化幼小心灵

　　王慧婷说：“身为一个残疾人，我能理解那些接受异样眼光的孩子的心情，这样的孩子，需要更多的交流与关心。”

　　3年前，王慧婷在与同事的交谈中得知，本校一年级有个学生陈君因为浑身散发异味遭到了同学们的孤立，这让本来就是留守儿童的他变得更加孤僻。

　　看着孤单坐在教室卫生角旁的陈君，王慧婷决心要去掉孩子身上的异味，让他跟正常孩子一样，不再受到排挤。为了找到孩子发臭的根源，她认真地闻遍孩子身上的每一个部位，终于发现臭味是从孩子的鼻子里散发出来的。

　　经过诊断，陈君的鼻腔内部已经开始腐烂，再不治疗，恐怕会危及生命。原来，几年前，陈君与小伙伴玩耍时将口香糖塞入鼻腔，没有取出，细菌感染了鼻腔。

　　经过手术与治疗，陈君已经完全康复，这个曾经受人排挤和嘲笑的“臭小孩”终于和正常人一样不再散发异味。

　　王慧婷常说：“没有教不好的学生，只是我们没有找到正确教导他的方法。”

　　王老师的手机里有一封短信，那是一位叫陈财旺的学生发给她的，“王老师，十年前我是让所有老师头痛的问题学生，但您没有放弃我，现在我过的很好，自己做着小本生意，是您教会了我自尊自强，教我面对困难也不要放弃，谢谢您，我最尊敬的老师。”

　　主动支边只为山里的孩子

　　任教第2年，王慧婷前往山堂小学支边。这个偏远的小学，学生们大多是留守儿童。由于父母长期不在家，这里的孩子缺乏自信，不擅长与人沟通。

　　要树立孩子们的自信心，这是王慧婷到山堂小学后给自己定下的目标。在课堂上，王慧婷向孩子们讲述自己的故事，希望用自己来给孩子们树立榜样，下课后，她依然留在教室与孩子们谈心，分享孩子们的心事与快乐。

　　很快，王慧婷与孩子们打成了一片。每天，班上的女生都会轮流来给她梳头。王慧婷说：“那时，我感受到了身为老师的幸福和满足。”

　　因为舍不得这群孩子，在支边即将结束的时候，王慧婷主动向学校提出要求，延长支边时间，原本1年的支边工作延长到了3年。

　　山区的教学改变了孩子，也感动了王慧婷。有件事让她终身难忘，十年前就读山堂小学的陈伟对她说，长大后，我一定要学医来医治您的手，让您跟正常人一样。如今陈伟已经考入福建医科大学。

　　“不久前接到电话，他跟我说，老师，虽然知道我治不好您的手，但是我要遵守对您的承诺。放下电话我就忍不住哭出来。”

　　这样的事例还有很多，王慧婷用她的独臂撑起了残缺的身体，她以自己为标杆，为学生们树立起面对困境，克服困难的榜样。

　　(通讯员 邱仁松 于文影)