林贤水，男，苔菉中心小学教师，他先后荣获苔菉中心小学先进教育工作者、苔菉镇先进个人、县优秀少先队辅导员、县爱国主义影片教育活动先进工作者、县教育系统先进工作者、县继续教育工作先进工作者、福州市优秀少先队辅导员。

一身朴素得体的衣着，一副和蔼可亲的笑脸，温和睿智——这是学生们眼中的林老师；踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，严谨谦恭——这是同事们眼中的林老师。自1998年8月参加工作以来，他就勇于探索实践教学改革。他认为，要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断地提高自身能力，适应形势发展对小学教师的要求。他一边虚心地向富有经验的老教师学习，一边自己认真钻研，努力尝试教学新方法。他注重提高课堂教学效率，在教学实践过程中，始终坚持“幸福课堂﹒有效教学”的主题校本教研探索，即在课堂追寻师生的幸福感，讲授新知识时力求深而透，帮助学生在自学、交流、探究中建立完整的知识体系，提升有限时间内教学的有效性。他的教研创新得到了认可，《随课改而“改”，改变课堂评价》荣获2008年中国教育系统优秀教案（论文）全国评选活动二等奖；《<恐龙>教学设计》荣获2006年首届“智慧﹒互动﹒成长”全国青年教师教学设计大赛三等奖。

作为一名辅导员，他还非常关心同学。吴思涵曾是他班里的一个学生，外来务工人员子女，父母离异，他跟随爷爷奶奶生活。因为缺少双亲的关爱和教育，吴思涵性格孤僻，经常迟到、旷课，常因一点小事就和同学吵架，不做家庭作业，成为一个让课任老师头疼的学生。看到这一切，他没有无休止地因为违犯纪律去训斥、挖苦他，而是以亲人般的爱心关怀他、爱护他。指导他良好生活习惯的养成，指出他违纪的言行，因为林贤水深知，真诚的爱可以像火山，暖化冰冷的心。

教学管理是一个服务型的岗位，工作琐碎、繁杂。但在工作中，他不断加强自己的服务意识，只要是工作需要，总是随叫随到，不辞劳苦。无论对学校师生还是家长，他总是想尽办法帮助解决问题。他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。在教导处工作方面，他积极组织教师参加各项学习研修活动，做好常规工作的落实，使教导处日常工作更加健全全面，进一步提高了学校教学的精细化。

马克思说，人活着是要有点精神追求的。他坚信这句名言。因此，在做好本职教学工作的同时，他积极参加各种进修培训、学习活动，让自己在教育的舞台上走得更远。于是，他先后成了2006年县第二届骨干教师培训班学员、2007年市骨干教师培训班学员、2009年参加福建省（第二期）农村小学语文骨干教师培训班学员。

    林贤水就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业，奉献着青春，燃烧着朝气，锻造着理想。

    （县教育局、苔菉中心小学选送）